Vrsta sporog učenika? Evo kako mu pomoći da se prilagodi
Neka djeca mogu imati problema s učenjem novih informacija. Često se nazivaju sporo uči stvarati jazove s djecom općenito. U tom slučaju roditelji moraju biti aktivni kako bi otkrili znakove da je njihovo dijete dijete sporo uči i korake za prilagodbu tome.
Prepoznavanje znakova sporo uči
Djeca koja sporo uče teško nešto nauče. To također sprječava vaše dijete da svlada jednu vještinu sve dok ne ovlada. Ovaj poremećaj općenito će utjecati na rad mozga u izvođenju verbalnih i neverbalnih vještina. Evo stvari koje se često događaju djeci sporo uči u nekim od njegovih vještina:1. Vještine čitanja
Neki stručnjaci djecu koja sporo pokazuju vještine čitanja nazivaju disleksijom. U tom slučaju dijete može imati poteškoća s razumijevanjem i pamćenjem pročitanih riječi. Također može biti da imaju poteškoća u odabiru pravih slova za spominjanje ili u kombinaciji u riječi ili rečenici. Ako se vještine čitanja mogu savladati, djeco sporo uči i dalje nailaze na poteškoće na nekoliko načina, na primjer:- Pravopis nekog novog rječnika
- Čitanje normalnom brzinom
- Razumjeti što čitaju
- Sjećajući se onoga što su pročitali
- Sposobni izvući zaključke iz onoga što su pročitali
2. Vještine pisanja
Osim čitanja, sporo uči Također će utjecati na djetetovu sposobnost pisanja. Jer pisanje je složenija vještina od čitanja. Djeca moraju spojiti svoje motoričke senzore kako bi vidjela, obrađivala informacije, a zatim ih pretočila u riječi. Znakovi kod djece koja imaju sporo uči može se vidjeti iz nekoliko stvari, i to:- Poteškoće u pisanju misli
- Pišite polako
- Rukopis koji je teško čitati
- Tekst je teško razumjeti
- Zbunjujuća gramatika, interpunkcija i pravopis
3. Vještine brojanja
Djecasporo uči poteškoće u računanju zbrajanja i oduzimanja Jedna od osnovnih vještina koju djeca mogu teško svladati sporo uči broji se . Ove poteškoće će učiniti djecu sporo uči iskustvo:- Poteškoće u razumijevanju brojeva i njihovog redoslijeda
- Poteškoće s brojenjem zbrajanja, oduzimanja, množenja i dijeljenja
- Poteškoće s korištenjem simbola u matematici
- Poteškoće u rješavanju problema koji zahtijevaju izračune u njemu
- Poteškoće s pamćenjem osnovnih izračuna
4. Neverbalne vještine
Djeca s poremećajima studija također će imati problema s tumačenjem drugih neverbalnih informacija. Mogu imati poteškoća s pamćenjem stvari, znanjem gdje se nalaze predmeti, interakcijom s okolinom i drugim vještinama potrebnim u društvenom životu. Obično će ova djeca imati poteškoća u nekoliko stvari, kao što su one u nastavku:- Dobro koordinirajte dijelove tijela
- Snimite neverbalne znakove, kao što su izrazi lica ili drugi znakovni jezik
- Koristeći pravi izbor riječi
- Obavljanje finih motoričkih vještina
- Obratiti pažnju na nešto
- Razumijevanje čitanja ili govora koji spominju drugi